Анализ урока с позиции личностно-ориентированного подхода

Компоненты урока ФИО учителя: Степень выраженности критериев
Класс: Дата проведения:
Тема урока: высокая достаточная средняя низкая
Оцениваемые критерии
Цель урока Направленность на личностное развитие учащихся.
Участие самих учеников в определении целей урока.
Самоопределение школьников на результат урока.
Определение учителем целей через соответствующие условия и ситуации.
Учитель Направленность на стратегию сотрудничества на уроке.
Владение знаниями по предмету, умение пробудить интерес к теме урока.
Умение создавать образовательные ситуации развивающего типа.
Умение гибко реагировать на изменение ситуации в классе.
Речь (темп, дикция, образность, эмоциональность, грамотность).
Учащиеся Достаточность уровня мотивации и познавательной активности.
Влияние учащихся на цели, содержание и методы работы.
Умение работать в группе.
Наличие оценочной деятельности самих учеников.
Участие учеников в диалоге, дискуссиях.
Создание школьниками собственных образовательных продуктов.
Содержание урока Научность и доступность для учащихся, связь с жизнью.
Наличие проблемных ситуаций.
Учёт субъектного опыта учащихся.
Наличие деятельностного содержания урока.
Наличие образовательных продуктов учащихся.
Формы, методы и средства обучения Комфортность атмосферы урока.
Оптимальность сочетания индивидуальной, групповой и фронтальной форм работы.
Наличие активных методов обучения.
Обеспеченность деятельности учащихся необходимыми материалами.
Валеологическая направленность.
Результат урока Степень оригинальности образовательных продуктов учащихся.
Участие учеников в оценке деятельности и результатов урока.
Обнаружение школьниками нерешенных ими проблем.
Наличие самоопределения учащихся на дальнейшую работу по теме.
Удовлетворенность уроком учащихся и самого учителя.
Итого:
Вывод Урок соответствует принципам личностно-ориентированного подхода
Урок в основном соответствует принципам личностно-ориентированного подхода
Урок не соответствует принципам личностно-ориентированного подхода

Урок посетили:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________